编者按

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在教师。5年来，围绕“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”这个根本问题，学校在思想政治理论课教师队伍建设、思想政治理论课改革创新等方面，进行了哪些切实有效的探索与实践，涌现出哪些先进模范教师和好经验好做法？学院网站策划“聚焦学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年”专栏，推出系列报道，敬请关注。

传道授业数十载，师者之风远流长

黄琳庆，36365线路检测中心no1教授，硕士生导师，从事高校思政课一线教学32年，主要研究方向是马克思主义理论与当代社会思潮。曾出版专著教材5部，在各级别刊物上公开发表学术75篇。主持广西哲学社会科学规划课题3项，主持参与国家级、省级、厅级科研项目18项。1999年获得广西普通高校“两课”教师讲课比赛优胜奖，2000年获得全区高校“两课”教学比赛“数不精彩一课”。2001年曾获得广西高校党的建设和思想政治教育工作先进工作者。2005年，被广西区党委宣传部确定为“广西马克思主义中青年理论专家培养对象”。2010年被广西廉政建设研究中心聘为首批中心研究专家。

一、学高为师，身正为范

立德先立师，树人先正己，从教三十二载，黄老师始终以自己的实际行动诠释了这句话的深刻内涵，并成为了其生动的例证。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记针对提高思政课教师素养提出了六个“要”，其中第四个“要”就是视野要广，要求思政课教师要有知识视野，除了具有马克思主义理论功底之外，还要广泛涉猎其他哲学社会科学以及自然科学的知识。黄老师从事马克思主义基本原理教学多年，她除了深入研究马克思主义理论以外，还广泛涉猎了物理学、政治学和社会学的书籍。一次在给工科生上思政课的课堂上，当她讲到马克思主义的理论来源时，引经据典，不仅能够讲透马克思主义与自然科学的理论关系，而且还能熟练阐述一些自然科学的重要理论，一度让在座的工科同学误以为上了一堂专业课。

是“经师”亦是“人师”。在研究生的培养上，黄老师首先十分注重培养学生的批判性思维和跨学科的研究能力。在指导研究生的论文写作过程中，黄老师着重强调学生需要加强马克思主义批判思维的培养。他常跟学生讲到，在进行跨学科研究时，不仅要善于吸收和借鉴其他学科的知识和方法，更要警惕消极因素可能对研究产生的负面影响，以确保研究工作的科学性和严谨性。此外，黄作为一位优秀的教育工作者，她不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的品德修养和人格塑造。他常常用自己的言行举止来影响和感染学生，教导他们如何成为一个有道德、有责任感、有担当的人。他深知教育的最高境界不仅是传授知识，更是点燃学生心中的希望之火，培养他们的独立思考能力和创新精神。因此，他始终注重培养学生的综合素质，引导他们关注社会、关注人生，成为有理想、有情怀、有担当的优秀青年。

二、科教相辅，注重转化

黄老师在科研与教学两大领域均取得了丰硕的成果。在科研方面，他专注于马克思主义的中国化研究，为深化该领域的研究作出了积极贡献。在教学方面，黄老师则致力于将科研成果转化为教学内容，有效促进了理论与实践的结合，为提升教学质量提供了有力支撑。

——以马克思主义中国化为研究视角，立论成书。2005年7月，在中国教育文化出版社出版了一本合著：《马克思主义中国化的创新与发展》，2006年10月，在冶金工业出版社出版了独著：《马克思主义哲学中国化与当代语境下的思考》，2008年参编广西师大出版社出版的《大学生入党积极分子培训教程》。

——研究方向冶炼，论文成果丰硕。先后在《中央社会主义学报》《江苏农业科学》《改革与战略》《广西社科学》《教育与职业》和《学术论坛》等期刊上公开发表学术论文75篇。

——科研课题显著。先后主持完成“桂北地区马克思主义大众化推进中主体有效性测度及其提升路径研究”， 2017—2021年广西哲学社会科学研究等课题3项，主持参与完成其他各级别项目共18项。

——教学成果丰硕。1999年获得广西普通高校“两课”教师讲课比赛优胜奖，2020年全区《马克思主义基本原理概论》示范课教学竞赛“三等奖”，获得区级、校级教学奖项多项。

黄老师在致力于学术研究的同时，始终致力于提升教学能力，并为此付出了不懈努力。近年来，她凭借出色的教学表现，荣获了不同级别教学比赛奖项，充分体现了科教相辅相成的教育理念，以比赛为手段，促进教学质量的提升。

三、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持

尽管黄老师退休在即，但她对于学院组织的集体备课和公开课活动，依然投入了大量的时间与精力，致力于指导青年教师，助力他们成长并迈向成功。同时，在教研室活动以及课程建设的各个环节中，她也始终保持着积极的参与态度，并经常提出富有建设性的意见和建议。

清代郑板桥作《新竹》云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”黄老师就犹如这竹中坚韧之老干，以其深厚学识与高尚品质，扶持学院新生代如新竹般茁壮成长，步步攀升至学术之巅峰。

（一审：黄琳庆；二审：张红勇；三审：蒋晓俊）