编者按

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在教师。5年来，围绕“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”这个根本问题，学校在思想政治理论课教师队伍建设、思想政治理论课改革创新等方面，进行了哪些切实有效的探索与实践，涌现出哪些先进模范教师和好经验好做法？学院网站策划“聚焦学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年”专栏，推出系列报道，敬请关注。

培根铸魂育新人  永葆初心赴山海

刘颖洁，36365线路检测中心no1教师，副教授，“广西高校思想政治教育杰出人才支持计划”第一批骨干教师，中国教育发展战略学会思想道德建设专业委员会理事，全国高校思政课名师工作室成员，自治区党委教育工委优秀共产党员，自治区党的二十大精神巡讲团成员，广西青年讲师团成员，桂林市党史（红色文化）宣讲员，广西优秀创新创业导师，学校三全育人先进个人、学校贤丰优秀人才发展奖，曾荣获全区高校建设“壮美广西”系列思政课“示范课堂”决赛一等奖、全区高校思政课教师讲“党的十九届六中全会精神”优秀微课一等奖、2022年度全区学校“优秀党课”一等奖、全区青年教学竞赛（思政组）二等奖、广西高校思想政治理论课教师教学基本功暨“精彩一课”比赛二等奖等荣誉40余项，主持完成课题13项，其中教育部人文社科专项课题1项、市厅级课题5项；共发表学术论文17篇，其中CSSCI、中文核心5篇，指导学生参加互联网+大学生创新创业大赛、“创青春”大学生创业大赛、全国“我心中的思政课”微电影比赛、大学生艺术展演等竞赛，共有30多项获国家、区级奖励。

一、学思践悟，筑牢信仰根基

“马克思主义信仰是我们思政课教师最鲜明的政治底色。有信仰的人讲信仰，学生才会真正信服。”为了打牢马克思主义信仰根基，刘颖洁老师首先是孜孜不倦加强理论学习。习近平总书记说过：“坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。”学懂了才能信服，信服了理想信念才坚定。因此，原汁原味地研读马克思主义经典著作成为了她每天的必修课。《马克思恩格斯文集》《习近平谈治国理政》……这些闪烁着真理光芒的信仰之本，成为了她开启马克思主义世界观和方法论的“金钥匙”。其次是追寻党的光辉足迹品悟初心洗礼精神。在浙江嘉兴，刘老师看到了信仰的感召，南湖驶出的一叶红船引领了一个民族书写救亡图存的壮丽史诗；在桂林，湘江战役殊死激战中，烈士们用鲜血书写忠诚，以生命捍卫信仰让她动容；在青海原子城，两弹元勋的报国之行让她理解了信仰的真谛……在这一次次的行走和感悟中，刘老师不断体会到信仰的力量、真理的力量、初心的力量，理想信念在学思践悟中不断笃定。

二、笃行实干，锤炼教育教学本领

对于思政课教师而言，信仰的力量最终要落到教书育人的使命中。刘颖洁老师作为一名非师范生，没有接受过系统的教育教学技能训练，从辅导员转岗为思政课教师，立足讲台授课面临着不小的挑战。但是，既然选择，那就风雨兼程。一方面她以课堂和竞赛为“练兵场”，努力磨练教学技能。每一次课堂上课、每一次教学竞赛，她都会用心选取教学内容、精心设计教学过程、创新融入教学方法。已经记不清有多少个夜晚，细致打磨讲稿，反复演练教态。道阻且长，行则将至。每次的全力以赴让她不断成长——先后获得了广西高校 “壮美广西”系列思政课“示范课堂”决赛一等奖、全区青年教学竞赛（思政组）二等奖等。然而，大学教学并不是单纯地对已有知识的传授，更是一个教研相长的创造过程。所以，另一方面她以项目为抓手，用科研活水为教学赋能。聚焦大学生思想政治教育和思政课教学的热点问题，推进思想政治教育研究成果转化；主持完成课题13项，其中教育部人文社科专项课题1项、市厅级课题5项，参与国家社科基金等各类课题多项；共发表学术论文17篇，其中CSSCI、中文核心5篇，撰写的研究报告《高校辅导员网络意识形态工作能力的提升研究》，被教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心采纳。刘老师通过项目牵引持续深化理论和实践研究，为提升教育教学效果提供了创新支撑。再一方面她以宣讲为路径，提高理论阐释能力。作为自治区党的二十大精神巡讲团和广西青年讲师团成员，刘老师深入到企事业单位、高校等进行理论宣讲达30余场，并受邀参加录制广西卫视《凡事说理》“党的二十大精神大学习”系列节目，不断推动党的创新理论“声”入人心。

三、守正创新，提升教育教学质量

如何让00后和马克思来一场超越时空的经典对话？打通思政课和学生最后一公里成为刘颖洁老师思政课教学的关注点和突破点。她以习近平总书记强调的“八个相统一”原则为指引，不断深耕思政课教学改革创新。一是坚持马克思主义真理正道，以道理信服人。思政课的本质是讲道理。为了让高深的理论变得有意思、接地气，她紧扣时政热点，把新时代中国特色社会主义生动实践作为鲜活素材，让00后学生在脱贫攻坚、北京冬奥会等故事中感悟中国特色社会主义为什么好。二是创新思政课实践教学，以情景感动人。刘老师将思政课堂搬到了基层——乡村振兴一线，湘江战役革命纪念馆等，让学生身临其境受到感染鼓舞，坚定理想信念，自觉投身社会实践。她带领学生深入基层调研，参与志愿服务，用“行走一线”为大思政课建设铺砖筑路，指导学生参与创新创业大赛、学习性研究竞赛等活动，荣获全国“我心中的思政课”微电影比赛三等奖、广西“互联网+”大学生创新创业大赛金奖等。三是打造体验式教学课堂，以互动启发人。她以学生求知的“困惑点”“需求点”作为教学的出发点，积极摒弃传统思政课“满堂灌”的风格，代之以启发式、讨论式、参与式教学方法，尊重学生的主体作用，调动学生参与课堂的主动性和创造性，让学生在良性互动中掌握理论、感悟力量、坚定信仰。

刘颖洁老师已经走过工作的第一个“十年”，十年人生，不过是生活中的一个逗号，于转身之际回眸，却是坚持的一种信仰。未来的十年，二十年，思政课讲台将成为她人生最美的舞台，刘颖洁老师将永葆初心、共赴山海，努力培养造就一批又一批中国特色社会主义建设者和接班人。

（一审：刘颖洁；二审：张红勇；三审：蒋晓俊）